Депутаты Госдумы хотят вернуть «детский труд» в школы

Внесенный алтайским эл курултаем проект устанав­ливает основные виды детской трудовой деятель­ности, исполь­зуемые в процессе трудового воспи­тания, такие, как учебный и общественно полезный труд, который подраз­де­ляется на самооб­слу­жи­вание, хозяй­ственно-бытовой труд, ручной труд, труд в природе. 

В Госдуме зареги­стри­рован проекта федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образо­вании в Российской Федерации», внесенный государ­ственным собранием-эл курултаем Республики Алтай. В поясни­тельной записке к документу говорится, что действующий Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образо­вании в Российской Федерации» не содержит понятия «трудовое воспи­тание». Предлагаемый проект, по мнению алтайских законо­да­телей, устраняет этот пробел в законо­да­тельстве Российской Федерации.

Проект устанав­ливает основные виды детской трудовой деятель­ности, исполь­зуемые в процессе трудового воспи­тания: учебный и общественно полезный труд, который подраз­де­ляется на самооб­слу­жи­вание, хозяй­ственно-бытовой труд, ручной труд, труд в природе, и дает им определение.

Так, учебный труд — умственная деятель­ность обуча­ю­щегося, направ­ленная на приоб­ре­тение знаний, на развитие способ­ностей самому добывать знания и умений исполь­зовать приоб­ре­тенные знания на практике в повсе­дневной жизни; общественно полезный труд — систе­ма­ти­ческая, целена­прав­ленная, плано­мерная, созна­тельная, добро­вольная деятель­ность обуча­ю­щегося, имеющая четко выраженную общественную значимость.

К видам общественно полезного труда относятся: самооб­слу­жи­вание — деятель­ность обуча­ю­щегося, направ­ленная на самосто­я­тельное выпол­нение необхо­димых повсе­дневных физических обязан­ностей по отношению к самому себе (уход за собой) или своему коллективу; хозяй­ственно-бытовой труд — деятель­ность обуча­ю­щегося, направ­ленная на поддер­жание чистоты и порядка на своем рабочем месте, в учебном помещении, в месте проживания;

ручной труд — деятель­ность обуча­ю­щегося, направ­ленная на форми­ро­вание полезных практи­ческих навыков, необхо­димых в повсе­дневной жизни (мелкий ремонт швейных, бытовых изделий, нарезка продуктов, приго­тов­ление пищи и т.п.);

труд в природе — деятель­ность обуча­ю­щегося, направ­ленная на уход за расте­ниями и животными, содер­жа­щимися в «живых уголках» образо­ва­тельных органи­заций, выращи­вание растений на клумбах и огородах, распо­ло­женных на пришкольных участках;

коллек­тивный труд — форма органи­зации труда обуча­ю­щихся, направ­ленная на форми­ро­вание навыков согла­со­вывать свои цели и действия с целями и действиями других участ­ников совместного труда.

Поделиться: