Сэкономить не получилось

Областным депутатам объяснили, почему регион вкладывается в Особую экономическую зону.

Сегодня этот вопрос был поднят во время заседания комитета по бюджету, финансам, налогам, экономической и инвестиционной политики при рассмотрении проекта закона "О внесении изменений в Закон Самарской области "О бюджетном устройстве и бюджетном процессе в Самарской области". Депутаты поинтересовались, почему на продолжение строительства Особой экономической зоны Тольятти региональный бюджет должен потратить 230 миллионов рублей.

Заместитель председателя Правительства Самарской области – министр управления финансами Самарской области Сергей Кандеев пояснил, что Самарской области принадлжеит 10% акций ОЭЗ. Остальные 90% - федеральные. Решение о паритетном финансировании соответственно этим долям — 10% область и 90% федерация - принималось еще при создании ОЭЗ. 

-В прошлом году было решено, что федеральная доля на ОЭЗ составит 7 миллиардов рублей, - сказал Кандеев. - Значит, областная - 700 миллионов. Из федерации поступило 2,3 миллиарда, значит, областному бюджету нужно изыскать 230 миллионов рублей.

Комментируя долгое и неспокойное заседание комитета, председатель комитета по бюджету, налогам, финансам, экономической и инвестиционной политике Алексей Ушамирский заявил:

-Сегодня мы рассмотрели поправки в областной бюджет, в результате которых доходная часть в 2015 году увеличится на 4,6 миллиардов рублей, расходная часть увеличилась на 8 миллиардов. Соответственно увеличился и дефицит - до 12 миллиардов рублей. Было высказано много мнений депутатов о неправильном распределении расходной части. Но мы все понимаем, что несмотря на нестабильную экономическую ситуацию, регион должен развиваться и выполнять все начатые объекты строительства и те программы, которые были запланированы на трехлетнюю перспективу. Корректировка бюджета в процессе его исполнения - это естественный процесс, поэтому я считаю, что законопроект надо принимать. 

И комитет рекомендовал принять законопроект во втором окончательном чтении.