У «Жигулевской долины» будет свой учебный центр

В рамках реали­зации проекта создания техно­парка в сфере высоких техно­логий «Жигулевская долина» органи­зована работа по проек­ти­ро­ванию учебного центра Технопарка.

Особенности подго­товки кадров для реали­зации иннова­ци­онных и высоко­тех­но­ло­гичных проектов резидентов Технопарка, требо­вания к образо­ва­тельным программам учебного центра неодно­кратно обсуж­дались руковод­ством «Жигулевской долины» и Тольяттинской академией управ­ления, которой было предложено разра­ботать проект деятель­ности учебного центра техно­парка в коопе­рации со Школой управ­ления СКОЛКОВО. Впервые принципы работы учебного центра техно­парка были представлены 29 марта на совещании, посвя­щенном реали­зации проекта создания техно­парка в сфере высоких техно­логий «Жигулевская долина», с участием заместителя министра связи и массовых комму­ни­каций РФ Олега Духовницкого.

На минувших выходных предста­вители «Жигулевской долины» приняли участие в семинаре ТАУ, на котором президент Академии Игорь Богданов рассказал о резуль­татах совместных работ со Школой управ­ления СКОЛКОВО по этому направ­лению, а также месте и функциях учебного центра в системе работ Технопарка.

Первая функция, которую должен выполнять учебный центр, по мнению разра­бот­чиков, – это экспертиза и доведение стартап-проектов резидентов до коммер­ческой полноты. Вторая функция – разра­ботка специ­фи­ческих программ подго­товки кадров для каждого резидента. Программы, по словам Игоря Богданова, должны быть не длительными и фунда­мен­тальными, а целевыми и короткими. Разработкой и реали­зацией подобных программ могут заняться образо­ва­тельные структуры, имеющие адекватные методы и техно­логии подго­товки. А главным для техно­парка должна быть не столько работа по подбору персонала на рынке труда, сколько создание посто­янной системы воспро­из­водства кадров, включая механизмы выявления и отбора талант­ливой молодежи, ее практи­ческой подго­товки непосред­ственно на рабочих местах в проектах резидентов. Включаться в работу в иннова­ци­онных направ­лениях не идеоло­ги­чески, а практи­чески должны и учащиеся школ, средних профес­си­о­нальных учебных заведений, вузов. Третья функция учебного центра – это систе­ма­ти­зация и передача накоп­ленного опыта и знаний.

Проект учебного центра техно­парка «Жигулевская долина», а также первые результаты совместных проектных работ будут представлены на открытии техно­парка уже в этом году.

Поделиться: